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第3章（第2页）

后来，爸爸来了。在和绑匪交涉的过程中，一个绑匪发现爸爸报了警，手里拿着刀冲爸爸扑了过去。江萌在远处被钳制着，想提醒爸爸小心，却在开口的一瞬间，突然发现自己的喉咙发不出任何的声音。

利刃扎进爸爸的心脏，她拼命挣扎，滚烫的眼泪淌落了满脸。

很快警察赶到，成功救出了她，却没能救回她的爸爸。

“孩子的失语症属于应激障碍的表现。据我们调查了解到，歹徒一直不让孩子出声，一出声就打孩子。估计是在这种高压环境的刺激下，孩子渐渐变得抵触和害怕说话，由此患上了失语症。”结案时，警察对妈妈说。

“要我说，小汐这孩子，就是让他们两口子给惯的！”

“从小吃穿不愁，跟个小公主似的娇生惯养！平时见条虫子都害怕，关键时刻能不怂吗？”

“她要不是被吓得连句话都说不出来，小滨能走吗？”

“本来他们两口子日子就难过，现在小滨又没了，她们娘俩还怎么活？最后不还得从咱们身上……”

“你少说两句！也不看看是什么场合！”

警局里，小婶话没说完，被小叔呵斥制止。

妈妈自始至终一言不发，牢牢紧握住她的手，牵着她向大伯、姑姑和小叔每一家人深深鞠了一躬。

“我想带小汐走。”那天晚上，妈妈对他们说了这样一句话。

妈妈卖掉房子，还清了欠各家的钱。每家人都推脱拒绝，妈妈却执意要给，他们只好收下。

江萌转到一所新的小学读书，身边的老师和同学都知道她是个不能说话的“哑巴”，也有同学问过她为什么哑，是怎么哑的，难道她全家都是哑巴吗？

她总是避而不谈，含糊回应。

渐渐地，开始有人说，她是一个很笨的哑巴，一个听不懂别人说话的哑巴。

那一年，她和妈妈一起搬到了姥姥家住。妈妈找到一份新的工作，这份工作很忙，也不稳定，但收入比之前高了很多。

学校里，各科老师了解到她的情况，开始不再在课堂上提问她。班上的同学们习惯了她的迟钝和沉默，一点点地默许了她的边缘化，不再总是好奇地追问她问题，甚至不再把她当成一个浑身上下都充满了秘密的“特殊同学”，用异样或审视的眼光加以对待。