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回到福宁殿,那副春日行乐图的景象依旧在赵佶脑海中挥之不去,如同甜蜜的毒药,诱惑着他沉沦,又如同烧红的烙铁,灼烧着他的良知。他不能再有任何犹豫和懈怠。
“传李纲、张克公、苏启明、陈过庭。”赵佶的声音带着一丝疲惫,但更多的是不容置疑的决断。他需要加快步伐,需要更多、更广泛的人才来填充他构想中的新帝国骨架。
四人很快应召而来,显然也还未从早朝的震撼中完全平复。
“今日朝堂之事,诸位都已亲历。”赵佶开门见山,目光扫过四人,“罢黜庸碌,拔擢贤能,仅是开始。然我大宋疆域万里,事务繁杂,仅靠我等数人,纵有通天之能,亦难面面俱到。朕忧者,在于人才匮乏,尤其缺乏通晓实务、能任繁剧之干才。”
李纲深以为然:“陛下所言极是。科举取士,虽得文学之士,然于钱谷、刑名、工造、舆地等实学,多有偏废。如今新政伊始,百端待举,各处皆喊人手不足,尤其是精通算学、律法、工程之佐贰官、技术官,更是奇缺。”
张克公也补充道:“户部清理账目,需要大量精通算学之人;各地市舶司整顿,需熟悉商贸律法、懂得与蕃商打交道之吏员;工部更是如此,河工、军器、营造,皆需专业之才。”
苏启明作为技术官僚出身,感受更深:“臣在将作监多年,深知许多能工巧匠,虽有实学,却因出身或不通经义,只能屈居下僚,才能不得施展,甚是可惜。”
陈过庭则从监察角度提出:“地方州县,许多亲民官不通刑名钱谷,只能依赖胥吏,而胥吏往往盘根错节,欺上瞒下,亦是弊政之源。”
问题已经摆在了台面上。传统的科举取士,选拔出的多是长于诗赋经义的“通才”,却难以满足专业化、技术化的治理需求。
赵佶沉吟片刻,抛出了他思虑已久的方案:“既然现行科举难以满足所需,那便另开一途!朕意,开设‘实务特科’!”
“实务特科?”四人皆是一怔,这是个新鲜词。
“不错!”赵佶解释道,“此科不同于进士科,不考诗赋经义,或只作为基础。其主要考核内容,便是诸位方才所提及的——数算、律法(侧重刑名、商事)、地理(含舆图、边防)、工造(含水利、军械)、农桑、乃至医药等专门之学!”
他越说思路越清晰:“此科面向范围要广!不仅限于读书人,各州县衙门之能干胥吏、民间之能工巧匠、商贾之中通晓律法算学者,乃至太学中愿意投身实务的生徒,经地方官或相关衙署举荐,皆可赴京应试!朕要的是真才实学,不论出身!”
这个想法可谓石破天惊!直接打破了科举对出身的严格限制,将选拔范围扩大到胥吏、工匠、商人这些在传统士大夫眼中属于“浊流”的阶层!
李纲眼中光芒大盛,他虽出身正统科举,但务实的精神让他立刻意识到此法的巨大价值:“陛下!此策若能行,必能广揽天下奇才异能之士,充实各级衙署,新政推行必将事半功倍!只是……恐士林清议,阻力不小。”他看到了前景,也预见了困难。
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